Inside Out

Artikel ausOrden der Psychologen von Latium

Inside Out und die Inseln der Persönlichkeit

Dieser Cartoon von Pixar es ist aus vielen Gründen außergewöhnlich. Ich persönlich bevorzuge vor allem eines: Es erzählt (und erklärt nicht, langweilige Psychologen denken darüber nach!), Wie der menschliche Geist so einfach und schön arbeitet, dass er all die oft untersuchten psychischen Elemente und Strukturen fast mit der Hand zu berühren scheint mit großen Schwierigkeiten bei Büchern!

Gleichzeitig möchte ich diesen Beitrag mit dem Gefühl von Unbehagen und Ärger beginnen, das ich in den ersten 15 Minuten des Kartons empfunden habe. Der Grund für diese anfängliche Belästigung hing von zwei Faktoren ab. Erstens befürchtete ich, dass die Geschichte uns ein Modell des psychischen Wohlbefindens bieten würde, das ausschließlich auf der Idee des Optimismus basiert, vertreten durch Gioia (ich muss sagen, anfangs etwas unangenehm!), Die sich sofort als Protagonistin aufzwang und versuchte, alle zu hemmen andere Emotionen, besonders Apathie (und nett!) Traurigkeit. Der Slogan schien zu lauten: "Man muss optimistisch, fröhlich, selbstbewusst sein und alles wird gut gehen!" Diese Idee ist an sich nicht negativ, aber psychologisch falsch. Das Leben und unsere Erfahrungen sind zu komplex, um zu glauben, dass Wohlbefinden nur im positiven Denken liegt. Der zweite Aspekt, der mich ärgerte, hängt mit der immer anfänglichen Idee zusammen, dass unsere innere Welt der "inneren Welt" eines Computers sehr, sehr ähnlich war. Das dargestellte psychologische Modell bewegte sich auf der konzeptionellen Basis einer schematischen Organisation, nur kognitiv, wobei es ausreichte, die Emotionen gut zu dosieren, und alle Erfahrungen besser verwaltet worden wären. Es entstand eine Theorie eines neutralen Geistes bei der Geburt (die berühmte "tabula rasa"), die möglicherweise positive Erinnerungen mit einem Mechanismus ansammelt, der der Funktionsweise einer elektronischen Maschine ähnelt, die Daten speichert und sie nach Themen klassifiziert. Kurz gesagt, für eine Viertelstunde befürchtete ich das Schlimmste!

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Psychologisch-wissenschaftlicher Trainingsbereich Psy +

Die Psy + -Seminare werden in ihrer zweiten Ausgabe als Unterstützung für die kontinuierliche Schulung von Betreibern psychischer Gesundheit vorgeschlagen.

Sie richten sich insbesondere an Psychologiestudenten, Studenten der Ausbildungswissenschaften, Psychologen, Psychotherapeuten, Ärzte, Kinderärzte, Sozialarbeiter, Lehrer und alle an dem Thema Interessierten.

Die Seminare bieten in der Tat eine Gelegenheit zum Vergleich und zur Aktualisierung von Fragen im Zusammenhang mit dem geistigen, körperlichen und sozialen Wohlbefinden des Einzelnen. Es ist daher möglich, Dialoge zwischen den verschiedenen theoretischen Orientierungen zu erstellen und ein Kommunikationsfenster mit ihnen bereitzustellen.

Das Hauptziel besteht darin, die häufigsten psychopathologischen Rahmenbedingungen in der klinischen Praxis kontinuierlich zu aktualisieren und einen Raum für Reflexion durch das Zusammenspiel verschiedener theoretisch-klinischer Erfahrungen zu bieten.

Jeder vorgeschlagene Seminarzyklus ist völlig kostenlos. Am Ende der Seminare wird eine wissenschaftliche Dokumentation erstellt, um die Themen zu vertiefen und mehr und weitere theoretische Referenzen auf der Grundlage der neuesten Beiträge des internationalen wissenschaftlichen Panoramas bereitzustellen. Das wissenschaftliche Lehrmaterial wird Mitgliedern zur Verfügung gestellt, die es anfordern.

Unsere Seminare wurden auf der Website des Ordens der Psychologen der Abruzzen und des Ordens der Psychologen von Latium ausgeschrieben und als wertvolle Gelegenheit für eine kontinuierliche Ausbildung in Psychologie und Psychotherapie anerkannt.

Im Jahr 2015 wurde eine Vereinbarung mit dem Europäischen Forschungsinstitut für Psychoanalytische Psychotherapie in Rom geschlossen, das seine Räumlichkeiten für deren Entwicklung anbot.

Für Informationen können Sie unsere Website besuchen: www.psyplus.orgWenden Sie sich direkt an die Kontaktperson des Psy + Psychological-Scientific Training Area, Dr. Arianna Sirolli: Diese E-Mail-Adresse ist gegen Spambots geschützt. Sie müssen JavaScript aktivieren, damit Sie sie sehen können.; oder schreiben an Diese E-Mail-Adresse ist gegen Spambots geschützt. Sie müssen JavaScript aktivieren, damit Sie sie sehen können.

DIE SEMINARE DIESES JAHRES

Der gerade zu Ende gegangene Seminarzyklus umfasste mehrere Themen, die jeweils von einem Experten auf diesem Gebiet behandelt wurden. In dieser Ausgabe des Newsletters berichten wir über die Zusammenfassung des Seminars Patrizia Perrone, systemisch-relationale Psychotherapeutin und Expertin auf dem Gebiet der elterlichen Mediation.

„Elterliche Vermittlung: Umgang mit elterlichen Konflikten anders; Analyse der Phasen und Techniken der Familienmediation anhand eines klinischen Falls. "

Abstrakt: Die elterliche Vermittlung ersetzt den Konflikt, der bei Trennung und Scheidung fast immer aktiv ist, und ermöglicht es den beiden Ehepartnern, einen alternativen Kommunikationskanal zu finden. Es ersetzt nicht die Familientherapie, geschweige denn die Rechtsberatung, sondern folgt einem spezifischen und eigenartigen Weg, der darauf abzielt, dass die beiden Elternteile durch Vermittlung eines Dritten in der ersten Person ein zufriedenstellendes Trennungsprogramm entwickeln können. für sie und ihre Kinder, in denen sie gemeinsame elterliche Verantwortung ausüben können. Sie können die Liste der Psy + Onlus-Seminare des letzten Zyklus einsehen klicken Sie hier. Informationen zu unseren Schulungsaktivitäten erhalten Sie unter Diese E-Mail-Adresse ist gegen Spambots geschützt. Sie müssen JavaScript aktivieren, damit Sie sie sehen können.

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EIN BESONDERES LEBEN, BESONDERE PFLEGE FÜR BESONDERE BEDÜRFNISSE

DAS PROJEKT

Das Projekt "Ein besonderes Leben, besondere Fürsorge für besondere Bedürfnisse" bezieht Freiwillige ein, die von Psy + Onlus ausgewählt wurden, um innovative Aktivitäten zugunsten von Nutzern mit geistiger Behinderung durchzuführen, Gäste des Tageszentrums Naša Kuća in Belgrad, Serbien.
Das Projekt trat ab September 2015 in die Betriebsphase ein, als die ausgewählten Freiwilligen ein intensives Schulungswochenende mit den Experten von Psy + Onlus und den Mitarbeitern von Naša Kuća absolvierten.

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Prävention und Intervention bei Glücksspielstörungen d

Rom Glücksspiel Umfrage

Analyse der Daten der Rome Gambling Survey, unserer Orientierungsforschung zum Glücksspiel in der ausländischen Bevölkerung in der Gemeinde Rom.

Psy + Onlus in Zusammenarbeit mit dem Orthos-Projekt führte eine Voruntersuchung durch, um das Phänomen des Glücksspiels in der auf dem Territorium Roms lebenden ausländischen Bevölkerung zu untersuchen.

In den letzten Jahren haben sich die Möglichkeiten für Glücksspiele im gesamten Gebiet vervielfacht und verzweigt, wodurch jeder soziale Raum differenziert und durchdrungen wurde. In letzter Zeit sind zahlreiche Spielzimmer im Las Vegas-Stil entstanden, die in Bezug auf Umsatz und sozialen Schaden die echten Casinos nicht beneiden. Wir sind ständig Zeugen der Eröffnung kleiner Räume für Spiele, insbesondere für Spielautomaten, die den Raum belegen, den gewerbliche oder handwerkliche Unternehmen aufgrund der Krise geschlossen haben. Eine Krise, die oft durch die Illusion verschärft wird, sie durch Zufall und Glück bewältigen zu können. Und damit Hunderttausende italienischer und ausländischer Bürger das geringe Geld "investieren", das sie in der Hoffnung haben, es zu vervielfachen, dank einer heftigen Werbung von Händlern und staatlichen Monopolen. Wenn es stimmt, dass Werbung häufig mit dem Hinweis "verantwortungsbewusstes Spielen" einhergeht und dass die Botschaft des Verbots des Glücksspiels für Personen unter 18 Jahren regelmäßig verbreitet wird, ist es auch richtig, dass die kontinuierliche Werbung für das Spiel schuldig ist Licht der täglichen Dramen, die die Nachrichten bedrängen und die Betroffenen dazu zwingen, die Linien der Hilfsdienste zu verstopfen (oft nicht vom Staat finanziert).

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Projekte für die Schule

Psy + Onlus befasst sich mit psychologischer Beratung in Schulen. Die Interventionsaktivität hat folgende Ziele:

Gewährleisten Sie einen klinisch-psychologischen Service, Unterstützung und Beratung innerhalb der Schule.
Reduzieren Sie soziokulturelle Entfernungen und das Gefühl diskriminierender Zugehörigkeit, die den Aggregationsprozess und den Unterrichtsprozess behindern.
Förderung der Dynamik der Integration und der aktiven Teilnahme der Eltern und des Territoriums am Gemeinschaftsleben, Verbesserung der Schule als Raum für kulturelle Förderung und psychosoziales Wohlbefinden.

Derzeit sind unsere psychologischen Hörzähler bei aktiv das IC "Antonio de Curtis in der Arte Totò" (Sekundarstufe XNUMX), der IC "Via Pirotta" (an der Sekundarschule) e der IC "Via Giuseppe Messina" (primär und sekundär ersten Grades), der IIS Guglielmotti von Civitavecchia (sekundär zweiten Grades - wöchentliche Häufigkeit).

RICHTLINIEN DER HÖRTÜR

REFERENZZIEL: Schüler, Eltern, Lehrer, Hilfspersonal und wichtige Persönlichkeiten der Gemeinde (in der Nähe der Bildungseinrichtung).

PROJEKT: Das Projekt zielt darauf ab, auf die Bedürfnisse der Schule im Zusammenhang mit der Notwendigkeit eines internen psychologischen Dienstes zu reagieren, der Schüler, Familien und Lehrpersonal mit qualifizierten Interventionen unterstützt, um individuelle Unannehmlichkeiten und dysfunktionale Dynamiken einzudämmen und die Verbesserung der Effektivität des Unterrichts zu fördern. Die geplante klinisch-psychologische Intervention wird von Fachleuten des Sektors unter der Psy + Onlus-Vereinigung durchgeführt. Psychologen, die im schulischen Kontext arbeiten, sind für den Beruf qualifiziert und im nationalen Register eingetragen. Das Projekt ist in 3 Phasen unterteilt. Eine vorläufige Umfrage, die sich an der Erforschung des Kontextes durch eine sorgfältige Analyse der Nachfrage orientiert, die es ermöglicht, die relevanten Probleme und Ressourcen zu identifizieren

Anordnung des Organisationssystems. Darauf folgt eine Informationsaktivität über den Listening Desk-Service und eine Intervention zur Sensibilisierung und Rückrufaktion für Probleme mit schlecht angepassten Auswirkungen. Zu diesem Zweck werden Seminare und Fokusgruppen, Plenarversammlungen und Studientage für Eltern und Lehrkräfte organisiert. Anschließend arbeiten wir an der Einrichtung des internen Schreibtisches, um psychologisch-klinische Unterstützung und Beratung bei individuellen, Entwicklungs-, Familien- und Paarproblemen bereitzustellen. Der Schreibtisch hat eine klinische, aber keine psychotherapeutische Funktion. Er steht auch Lehrern und Eltern offen und fungiert bei komplexen Problemen als Schnittstelle zu den psychiatrischen Diensten des Gebiets und zu Fachleuten in der Branche. Die Gegenarbeit kann auch die Verwendung von Beobachtungen in den Klassen umfassen. Zusätzlich zur klinischen Aktivität werden Maßnahmen entwickelt, um Missbrauch, Mobbing und Schulabbruch einzudämmen. Diese Maßnahmen werden gemeinsam mit dem Lehrpersonal und der Schulpräsidentschaft auf der Grundlage der ersten Analyse des Kontextes konzipiert. Die Wirksamkeit und Stabilität der hervorgerufenen Änderungen wird anschließend anhand von Folgemaßnahmen bewertet, die darauf abzielen, die Intervention im Einklang mit den erzielten Ergebnissen und den neuen Wartungs- und Änderungszielen zu verfolgen und zu wiederholen.

ZUSÄTZLICHE ZÄHLERAKTIVITÄTEN

Ab dem Schuljahr 2015-2016 hat Psy + Onlus Folgendes aktiviert:

Projekte, die durch ein frühes Screening (innerhalb der zweiten Klasse) hervorgehoben werden sollen, falls vorhanden Lernschwierigkeiten um die Entstehung und Konsolidierung fehlerhafter und ineffektiver Strategien oder Mechanismen zu verhindern und den Schaden zu begrenzen, der durch Frustration wegen Misserfolgs wie Verlust der Lernmotivation, Schließung in sich selbst, geringes Selbstwertgefühl, Beziehungsprobleme entsteht.
Lehrerausbildung und Aufsicht.

Schulen, die an unseren Dienstleistungen interessiert sind, können uns unter der folgenden E-Mail-Adresse kontaktieren: Diese E-Mail-Adresse ist gegen Spambots geschützt. Sie müssen JavaScript aktivieren, damit Sie sie sehen können.

SONET-BULL-PROJEKT IN PARTNERSCHAFT MIT DIGITAL WORLD FOUNDATION

Psy + Onlus beteiligte sich am Sonet-Bull-Projekt zur Prävention und zum Kontrast zum Phänomen des Mobbings in der Schule, das von gefördert wurde Fondazione Mondo Digitale.

Das Projekt SONET-BULL "Der Einsatz von IKT-Tools für soziale Netzwerke zusammen mit Peer-Learning- und Crowdsourcing-Techniken zur Bildung von Schulgemeinschaften im Umgang mit Mobbing von Schülern" umfasst 4 europäische Länder und zielt darauf ab, moderne pädagogische Ansätze (E-Learning und Peer-Learning) zu kombinieren ) mit den weit verbreiteten technologischen Mitteln (Internet, soziale Netzwerke, Mobiltelefone), um die gesamte Gemeinschaft von Akteuren, die sich für das Phänomen des Mobbings in der Schule interessieren, rechtzeitig und kontinuierlich zu unterstützen. Das Hauptziel des Projekts ist die Planung, Erstellung, Implementierung und Bewertung eines und eines Schulungspfads Trainingsplattform in der Lage zu bieten Lehrer, Trainer von Lehrer und alle anderen interessierte Parteien, Zugang zu akkreditiertes Schulungsmaterial zu Mobbing in der Schulesowie die Mittel und Werkzeuge, um ihre Erfahrungen zu veröffentlichen und die Erfahrungen ihrer Kollegen zu kommentieren. Die Schulungen basieren auf Peer-Learning- und Crowdsourcing-Techniken.

Für weitere Informationen zum Projekt: www.sonetbull.eu

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Editorial 2016-1

Willkommen bei Ihnen, die lesen.

Schließlich können wir Sie mit der ersten Ausgabe des Psy + Onlus-Newsletters regelmäßig über die sozialen Aktivitäten unseres Vereins informieren. In diesen ersten fünf Jahren hat die Arbeitsgruppe an Anzahl und operativer Kapazität zugenommen, und das Erbe der Kompetenz und Motivation jedes Mitglieds findet einen Platz in den Projekten zum Nutzen der Gemeinschaft. Unter den prekären Arbeitern prekär, müssen wir uns als Betreiber des gemeinnützigen privaten Sozialsektors täglich mit der Schwierigkeit auseinandersetzen, ein Team, seine Praktiken und seine gemeinsame Kultur zu konsolidieren. Es gelingt uns, und trotz der unterschiedlichen Ansätze (oder vielleicht dank dieser Vielfalt) wird Psy + Onlus zunehmend als Co-Konstruktionsraum, als Projektentwicklungslabor, als Struktur charakterisiert, deren interne Solidarität sich in Eingriffen in Solidarität mit niederschlägt Gunst des Territoriums. Koordinieren, kooperieren, unterstützen. Auf verschiedenen Ebenen drückt sich die Fähigkeit eines jeden zur Zusammenarbeit darin aus, zu dem beizutragen, was die Summe der Teile übersteigt. Gemeinsam können wir mehr und besser machen. Von italienischen Sprach- und Kulturkursen für unbegleitete ausländische Minderjährige bis hin zu informellen Schulungen, von wissenschaftlichen Seminaren bis zu Hörschaltern in Schulen, von Beratungsdiensten, psychologischer Unterstützung und Psychotherapie bis zur Entwicklung und Durchführung von Projekten zu pathologischen Abhängigkeiten. Unterstützung für Elternschaft, Integration, De-Institutionalisierung, Bekämpfung von Mobbing und frühem Schulabbruch. Auf den Seiten dieses Newsletters, in diesem und in den folgenden Zahlen werden wir unseren Mitgliedern, unseren Unterstützern und allen, die sich für diese Themen interessieren, die assoziativen Aktivitäten beschreiben, in der Hoffnung, die Leidenschaft, mit der wir uns beschäftigen, kommunizieren zu können Verbreitung bewährter Verfahren in den Bereichen Psychologie, Psychotherapie, soziale Solidarität und Zusammenarbeit. Vielen Dank für Ihre Unterstützung!

Claudio Dalpiaz

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Das psychologische Wohlbefinden jeder Person ist Teil des Rechts auf Gesundheit Helfen Sie uns, es zu verbreiten

Inside Out

Inside Out und die Inseln der Persönlichkeit

Psychologisch-wissenschaftlicher Trainingsbereich Psy +

EIN BESONDERES LEBEN, BESONDERE PFLEGE FÜR BESONDERE BEDÜRFNISSE

Prävention und Intervention bei Glücksspielstörungen d

Projekte für die Schule

Editorial 2016-1

Mit Ihrer Hilfe jeden Tag

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für das psychische Wohlbefinden jedes Menschen

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