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Der Einfluss kindlicher Beziehungen auf Liebesentscheidungen

Wir fragen uns oft, welche Faktoren Einfluss haben Partner auswählen eher als ein anderer; Das Bindungsparadigma bietet eine interessante Perspektive, um die Gründe für die Schwierigkeiten bei der Bildung und Aufrechterhaltung zufriedenstellender Bindungen in der Beziehung eines Paares zu erklären.

Ursprünge von Beziehungsbindungen

Bindungswissenschaftler beobachten ein außerordentlich starkes "Verhaltenssystem" bei Kindern und richten sich an die primäre Pflegekraft, die in Not- / Angstsituationen aktiviert wird und Schutz sucht.

Eine Bindungsbeziehung kann durch das Vorhandensein von drei Merkmalen definiert werden:

  • Suche nach Nähe zu einer Lieblingsfigur;
  • Der "sichere Basis" -Effekt, der durch die Anhangsfigur erzeugt wird. Eine sichere Basis ermöglicht und fördert die Neugier und Erforschung des Kindes, während es dem Kind bei Bedrohungen ermöglicht, Zuflucht zu suchen und selbstbewusst Trost zu suchen.
  • Protest für die Trennung.

MOIs und Anlagestile

Das Bindungssystem entwickelt sich in den ersten drei Lebensjahren ausgehend von den wiederholten Interaktionen zwischen dem Kind und der Pflegeperson (die sich um das Kind kümmert). In der Folge werden Bindungsmuster mehr und mehr zu Eigenschaften des Kindes selbst als zu realen Interaktionen, d. H. Das Kind - und später der Erwachsene - greift auf seine zurück Interne Betriebsmodelle (MOI) von sich und anderen, um die ihn umgebende Realität zu lesen und zu interpretieren. MOIs können als unbewusste Erwartungen verstanden werden, die wir an uns selbst und andere haben und die dazu führen, dass wir eher auf die eine als auf die andere Weise interagieren. Wichtige neue Erfahrungen können die MOIs ändern und aktualisieren, auch wenn sie relativ stabil bleiben.

Die Forschung erlaubte es, 4 Arten von Anhaftungen hervorzuheben, die eine sehr unterschiedliche MOI-Basis haben:

  • Sichere Bindung: Die Kinder sind besorgt über die Trennung von der Pflegekraft, aber sie trösten sich bei seiner Rückkehr und kehren dann gelassen zum Spielen zurück.
  • Unsicher vermeidbare Bindung: Kinder haben keine Angst vor Trennung und ignorieren die Eltern, wenn sie zurückkehren. Sie sind im Spiel gehemmt.
  • Unsicher-ambivalente Bindung: Kinder sind sehr besorgt über die Trennung und scheinen zum Zeitpunkt des Treffens mit den Eltern untröstlich zu sein. Das Erkundungsspiel ist gehemmt.
  • Unsicher-unorganisierte Bindung: Kinder zeigen verwirrte Verhaltensweisen wie "Lähmungen" oder stereotype Bewegungen, wenn die Eltern zurückkehren.

Von der Säuglingsbindung bis zur Erwachsenenbindung

Sentimentale Beziehungen zwischen Erwachsenen können als "Eigensinne" verstanden werden, da sie die Eigenschaften einer sicheren Basis - die Arbeit und Erkundung ermöglicht - und einer Schutzhütte im Notfall bieten. In einer dauerhaften Beziehung werden die Bindungsqualitäten schrittweise erworben, so dass die "sichere Basis" -Funktion die letzte ist, die vom Partner erfüllt wird.

Die Bindungsstile für Erwachsene Erinnern Sie sich an diese Kinder und hängen Sie vom Innenministerium ab:

  • Sicherer Stil: Der Mensch hat Vertrauen in sich selbst und in Beziehungen, daher gelingt es ihm, Beziehungen mit Gelassenheit zu leben und sich gleichzeitig sowohl mit Autonomie als auch mit Intimität wohl zu fühlen.
  • Vermeidender Stil: die Person hat Angst vor Intimität und vermeidet sie; er vertraut dem anderen kaum und reagiert auf Probleme, indem er sich löst, während das Selbstbild positiver ist.
  • Angst-ambivalenter Stil: Die Person vertraut der anderen nicht, aber es besteht ein starker Wunsch, sich mit dem Partner zu verbinden, für den der Beziehungsstil ständig gefragt ist. Das Selbstbild ist negativ und einer möchte den anderen kontrollieren.

Wie kann die Bindung die Partnerwahl beeinflussen?

Das Innenministerium würde es uns auch ermöglichen, die Umgebungen auszuwählen, die am besten zu den Meinungen passen, die wir über uns selbst und andere haben Wahl des Partners. Zum Beispiel wird eine Person mit einer "ambivalenten Bindung", die wahrscheinlich von einer als uninteressiert und verfügbar eingestuften Person eine Bestätigung erhält, unwissentlich einen Partner mit "vermeidender Bindung" als Partner wählen, der seine Abhängigkeitsbedürfnisse in dem Glauben bestreitet, dass der andere würde sie niemals befriedigen wollen.

Unter den verschiedenen möglichen Kombinationen der genannten Stile sind die am häufigsten anzutreffenden:

  • Sichere Paarbefestigung, bei denen es beiden Partnern gelingt, ihre Bedürfnisse auszudrücken und die der anderen zu befriedigen.
  • Vermeidende / ängstliche Paarbindung, in dem sich der ängstliche Partner ständig benachteiligt und verlassen fühlt, während sich der vermeidende Partner über die Abhängigkeitsbedürfnisse des anderen ärgert.
  • Sichere / unsichere Paarbefestigung, wo die Anwesenheit eines sicheren Partners dem unsicheren Partner die Möglichkeit bieten kann, seine mentalen Modelle zu überprüfen und zu aktualisieren.

Also während ich Themen sichern sie neigen dazu, sich anderen sicheren Themen anzuschließen, ich Themen insicuri Sie neigen dazu, sich anderen unsicheren Themen anzuschließen, aber mit einem anderen Bindungsstil als ihren. Es ist zum Beispiel unwahrscheinlich, dass eine Beziehung zwischen einer "vermeidenden" und einer "ängstlichen" Person wirklich zufriedenstellend ist, aber es ist sehr wahrscheinlich, dass sie von Dauer ist, gerade weil jeder der Partner die Erwartungen des anderen bestätigen würde.

 

Arianna Mohammed

 

* Anmerkungen zum Autor:
Arianna Mohamoud ist eine psychodynamische Psychologin und Psychotherapeutin. Er führt die psychotherapeutische Tätigkeit privat durch, indem er Beratungs- und Psychotherapiekurse für Kinder, Jugendliche und Erwachsene durchführt. Er hat jahrzehntelange Erfahrung in Schulen aller Niveaus und Grade gesammelt und Bildungsprojekte für Schüler mit psycho-physischen Behinderungen durchgeführt. Seit 2013 ist sie ordentliches Mitglied von Psy + Onlus, mit dem sie hauptsächlich als Designerin und Psychologin im Schulbereich zusammenarbeitet.

 

 

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